三个办法，快速判断孩子是不是大舌头发音不准中方下通牒，菲等美军下场，赖岳谦：南海若开打，美军将全军覆没

许多小朋友在说话时总是有些字、音说不清楚，让人听着感觉像是“大舌头”。其实，这种说不清楚的问题，专业上被称为“功能性构音障碍”，它多发生于学龄前儿童，也有少部分青少年会受到影响。孩子是不是“大舌头”发音呢？教你三招，在家里自己就能分得清

三个办法，快速判断孩子是不是大舌头

第一招：看看舌头的力量和灵活性1、准备一个小勺子，贴在孩子的舌头上，让孩子试着用舌尖将勺子顶到上颚。2、让孩子将舌头伸出嘴巴，尽量伸长，观察孩子的舌系带长短。3、让孩子张大嘴巴，舌尖抬起，慢慢向内卷起，可以适当借助牙齿的帮助。如果孩子能轻松完成以上步骤，那说明孩子的发音器官基本没问题。即使现在发音不准、说话不清楚，也大概率是因为学发音时的错学、错漏，后期纠正过来就好。但如果孩子对以上三条都做不到，那就可能说明孩子的舌头灵活度有问题，比如舌系带过短，舌体肥大，舌肌肌张力不够等。

第二招：语音测试。

不要只盯着孩子经常发错的几个音。一定要把所有的发音都过一遍。单音节，双音节，声母，韵母，复韵母等等。去网上找一个语音清晰度测试表，带孩子读一遍，再让他自己读一遍。最好找一些同位音，近似音的字，给孩子测试一下。1、平翘舌音：如/z/、/c/、/s/（平舌音）与/zh/、/ch/、/sh/、/r/（翘舌音）。2、鼻音与边音：如/n/和/l/。这两个音在发音时口型和气流推动方式相似，容易混淆。3、舌根音与舌尖音：如/g/（舌根音）和/d/（舌尖音）。家长可以对照这些字音，观察孩子平时说话发音是否存在上述问题。

第三招：构音功能测试

如果孩子有3-5个以上发音不准，而且说话的嗓音不够洪亮，咬字不够清晰，说话声音小，那么仅仅观察舌头是不够的。要测试一下孩子的呼吸能力和腭咽闭合能力等。1、呼吸能力测试：计时一分钟，数出孩子的呼吸次数。家长要注意，每个年龄段的孩子，其儿呼吸频率也有差别，1-3岁为24次/分左右；4-7岁为22次/分左右；8-14岁为20次/分左右

2、测试口腔压力和闭合能力：在孩子睡熟时观察，孩子是否有呼吸不畅，呼吸节奏急促的现象。给孩子一杯300毫升的水，看看他用吸管一口气吹多久，如果一次吹气低于5秒，说明肺活量不够，气息量控制不稳。

3、腭咽吞咽能力：在孩子进食时观察其吞咽动作是否顺畅、协调。如果吞咽困难或频繁呛咳，可能提示吞咽能力存在问题。

4、唇部的运动能力：看看孩子说话时，上下唇活动的范围，如果孩子嘴唇一动不动，可以让他闭紧双唇夹住一片纸，家长试着抽出来，如果感觉不到任何阻力，说明孩子的唇部力量极差。

以上判断大舌头发音的方法，实际上比较简单，不够系统，最靠谱的办法就是带孩子去做个专业的构音功能检查，顺便测一下整体的语音清晰度。然后再针对发音问题，进行有针对性的训练。