快速识别孩子发音问题：三个有效方法，判断是否为大舌头发音不准31岁在春晚一炮而红，观众都以为他隐退了，其实已经去世10年了

许多孩子在讲话时，总有些字、音发不清楚，听起来像是“大舌头”。实际上，这种发音不清的情况，专业上被称为“功能性构音障碍”，主要出现在学龄前的儿童中，少数青少年也会受其影响。那么，如何判断孩子是否真的存在“大舌头”发音问题呢？以下三招，家长可自行在家进行初步判断。

三个简单有效的方法，快速识别孩子是否存在大舌头问题。

首先，观察孩子的舌头力量和灵活性：1、让孩子用舌尖将贴在其舌头上的小勺子顶到上颚；2、让孩子尽量伸出舌头，观察舌系带的长度；3、让孩子张大嘴巴，舌尖抬起并向内卷曲。如果孩子能轻松完成以上动作，说明其发音器官基本正常。即使目前发音不准确，也可能是因为学习发音时的误区，后期通过纠正可以改善。但如果孩子无法做到以上三点，可能意味着舌头的灵活度存在问题，如舌系带过短或舌肌张力不足等。

其次，进行语音测试。

不要只注意孩子经常发错的几个音，而应全面检查其语音。包括单音节、双音节、声母、韵母、复韵母等。可以在网上找到语音清晰度测试表，先由家长带孩子阅读一遍，再让孩子独自阅读一遍，尤其是同位音和近似音，以此检测孩子是否存在发音问题。例如平翘舌音（/z/、/c/、/s/与/zh/、/ch/、/sh/、/r/）、鼻音与边音（/n/和/l/）以及舌根音与舌尖音（/g/和/d/）等。家长可以根据这些发音，观察孩子在日常交流中是否有混淆或错误。

最后，进行构音功能测试。

如果发现孩子有3-5个以上的发音不准确，且说话声音不洪亮、咬字不清晰或声音较小，仅靠观察舌头情况是不够的。需要进一步测试其呼吸能力和腭咽闭合能力等。例如，计算孩子一分钟内的呼吸次数来评估其呼吸能力；观察孩子睡眠中的呼吸状态和节奏；通过让孩子使用吸管吹气的方式测试口腔压力和闭合能力；观察孩子进食时的吞咽动作是否顺畅协调以评估腭咽吞咽能力；以及检查孩子说话时的唇部活动范围来了解唇部运动能力。

以上是一些简单的方法来判断孩子是否存在“大舌头”发音问题，但它们并不系统，最可靠的方式还是带孩子进行专业的构音功能检查和语音清晰度测试。之后，根据测试结果针对性地进行发音训练，以帮助孩子改善发音问题。